Assalamualaikum wr. wb.
Salam dan Bahagia. Sebagai Calon Guru Penggerak Angkatan 11 Provinsi Jawa Barat, saya menyajikan Jurnal Refleksi Dwi Mingguan ketiga untuk Modul 1.3: Visi Guru Penggerak. Refleksi ini disusun menggunakan model 4F (Facts, Feelings, Findings, Future) sebagai berikut:
1. Fact (Peristiwa)
Pembelajaran Modul 1.3 ini diawali dengan merumuskan visi pribadi mengenai murid di masa depan melalui kegiatan "Mulai dari Diri" dan "Eksplorasi Konsep". Saya belajar bahwa visi yang kuat harus berpihak pada murid dan selaras dengan Profil Pelajar Pancasila. Momen yang paling berkesan adalah saat mempelajari tahapan BAGJA sebagai model manajemen perubahan yang berbasis Inkuiri Apresiatif. Meskipun tantangan waktu dan penerapan aksi nyata cukup terasa, proses diskusi kolaboratif bersama fasilitator dan rekan CGP memberikan penguatan yang luar biasa.
2. Feeling (Perasaan)
Selama mempelajari modul ini, saya merasa sangat bersemangat dan termotivasi. Ada gairah baru ketika saya mampu merumuskan sebuah visi yang bukan sekadar kata-kata, melainkan sebuah gambaran mental yang nyata tentang murid impian. Saya merasa optimis bahwa prakarsa perubahan yang disusun akan memberikan aura positif bagi lingkungan sekolah. Pengetahuan tentang inkuiri apresiatif membuat saya lebih percaya diri dalam memimpin perubahan tanpa harus merasa terbebani oleh kekurangan yang ada.
3. Finding (Pembelajaran)
Pelajaran utama yang saya peroleh adalah pentingnya paradigma Inkuiri Apresiatif (IA), yaitu pendekatan manajemen perubahan yang kolaboratif dan berbasis kekuatan. Saya memahami bahwa perubahan positif tidak harus dimulai dengan mengidentifikasi masalah, melainkan dengan memetakan kekuatan yang sudah dimiliki. Saya kini memahami alur BAGJA (Buat pertanyaan, Ambil pelajaran, Gali mimpi, Jabarkan rencana, Atur eksekusi) sebagai adaptasi dari model 5D, yang berfungsi sebagai panduan strategis untuk mewujudkan visi sekolah yang berpihak pada murid.
4. Future (Penerapan)
Langkah selanjutnya, saya akan berupaya mewujudkan visi saya: "Mewujudkan Peserta Didik yang Mampu Belajar Secara Mandiri Sesuai Profil Pelajar Pancasila". Saya akan mengimplementasikan prakarsa perubahan dengan merancang pembelajaran yang menstimulasi inisiatif mandiri siswa serta memfasilitasi mereka untuk berani mengemukakan ide di depan kelas. Untuk mensukseskan rencana ini, saya akan terus menjalin kolaborasi dengan rekan sejawat dan pemangku kepentingan di sekolah agar tercipta ekosistem pendidikan yang inovatif dan memerdekakan murid.
== Terima Kasih ==
