Assalamualaikum wr. wb.
Sebagai Calon Guru Penggerak Angkatan 11 Provinsi Jawa Barat, saya menyajikan Jurnal Refleksi Dwi Mingguan kedua untuk Modul 1.2: Nilai dan Peran Guru Penggerak. Refleksi ini menggunakan model 4F (Facts, Feelings, Findings, Future) sebagai berikut:
1. Fact (Peristiwa)
Setelah mendalami filosofi KHD di modul sebelumnya, kini saya beralih ke Modul 1.2 yang membahas Nilai dan Peran Guru Penggerak. Pengalaman menarik dimulai dengan pembuatan "Trapesium Usia", yang menyadarkan saya bahwa peristiwa positif maupun negatif di masa sekolah tetap membekas hingga kini. Saya mempelajari tiga konsep besar: Manusia Tergerak, Bergerak, dan Menggerakkan. Melalui alur MERDEKA, saya mengeksplorasi bagaimana nilai mandiri, reflektif, kolaboratif, inovatif, dan berpihak pada murid harus terinternalisasi dalam diri seorang pemimpin pembelajaran.
2. Feeling (Perasaan)
Saya merasa bersyukur dan bersemangat karena modul ini memberikan pencerahan mengenai pentingnya kecerdasan emosional dan kerja otak dalam memimpin perubahan. Ada rasa bangga dapat menjadi bagian dari agen perubahan, namun di sisi lain saya merasa tertantang untuk mengikis kebiasaan lama yang kurang produktif. Muncul motivasi kuat untuk mulai berbagi pengalaman dan keterampilan teknologi kepada rekan sejawat guna membangun ekosistem sekolah yang lebih inovatif.
3. Finding (Pembelajaran)
Pelajaran penting yang saya temukan adalah bahwa pendidikan bukan sekadar transfer ilmu, melainkan upaya menuntun kekuatan kodrat anak. Nilai-nilai Guru Penggerak adalah fondasi untuk mewujudkan Profil Pelajar Pancasila. Saya menyadari bahwa untuk menggerakkan orang lain, saya harus mampu menggerakkan diri sendiri terlebih dahulu melalui refleksi yang konsisten. Keberhasilan aksi nyata terlihat saat rekan sejawat mulai tertarik menggunakan media pembelajaran variatif setelah melihat praktik yang saya lakukan.
4. Future (Penerapan)
Ke depannya, saya akan konsisten menerapkan model pembelajaran yang menstimulasi keaktifan siswa, seperti Think-Talk-Write (TTW). Saya akan mengoptimalkan pemanfaatan teknologi melalui platform seperti Quizizz untuk asesmen diagnostik dan formatif agar pembelajaran lebih bermakna. Selain itu, saya berkomitmen untuk merutinkan ruang refleksi bersama rekan guru, saling berbagi praktik baik, serta terus berinovasi dalam menciptakan media pembelajaran yang berdampak langsung pada murid.
== Terima Kasih ==
